两篇看图作文,一年级的孩子写出了四年级的水平,字也很优秀
作者:乐鱼体育官网登录 发布时间:2021-12-07 02:12
本文摘要:分享两个一年级升二年级学生的看图想象作文。两篇文章写得很细腻,字还悦目。写看图作文之前,要先全面视察画面上的内容以及它们之间的关系,还要知道谁是画面的主体,把它们酿成文字时,要注意摆设好主次、详略和先后,还要加上合理的想象。 图画的中间是一只小鸡,它的四周有石头、小草,远处有仙人掌,另有蓝天、白云。它这是在那里呢?它在干什么?为什么只有它一个?这是一天中的什么时候?这些问题,需要用想象力往返答。两个小朋侪是怎么写的呢?第一篇《小鸡找妈妈》。

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分享两个一年级升二年级学生的看图想象作文。两篇文章写得很细腻,字还悦目。写看图作文之前,要先全面视察画面上的内容以及它们之间的关系,还要知道谁是画面的主体,把它们酿成文字时,要注意摆设好主次、详略和先后,还要加上合理的想象。

图画的中间是一只小鸡,它的四周有石头、小草,远处有仙人掌,另有蓝天、白云。它这是在那里呢?它在干什么?为什么只有它一个?这是一天中的什么时候?这些问题,需要用想象力往返答。两个小朋侪是怎么写的呢?第一篇《小鸡找妈妈》。

这个孩子的字不错,注意了起笔和收笔,间架结构也很好,“辶”“乚”“勹”等笔画写得熟练,另有章法。文章的思路很清晰,故事情节完整,且一波三折。

先写小鸡来到沙漠里玩——接着写小鸡迷路了——然后写大灰狼不怀美意地带着小鸡找妈妈——再写兔妈妈机智地把大灰狼骗抵家里并给了大灰狼教训——最后写兔妈妈带着小鸡找到了鸡妈妈。句子写得很生动,文笔细腻。

文中用了很多多少形容词来突失事物的特征和动物的状态,好比,早晨是“晴空万里”的,小鸡是“毛茸茸”的,沙漠是“光秃秃”的,石头是硬邦邦的,野草是“干枯”的,大灰狼是“贪吃”的,鸡妈妈谢谢时是“满面笑容”的,等等。人物的形象也很鲜明。小鸡的懵懂可爱、大灰狼的狡诈贪婪、兔妈妈的热心善良都体现出来了。

这个故事也能引人思考,关于生疏人的,关于贪婪的,关于善良的等。第二篇也是《小鸡找妈妈》。这个孩子的字迹工致、笔画紧凑、板面清爽,书写也很优秀。

这篇文章和《小蝌蚪找妈妈》的故事情节有些相似,就是仿写。讲述故事井然有序:先写小鸡来到了一个生疏的地方,接着写小鸡在找妈妈的历程中遇到了猫咪、鹅、鹦鹉,并向他们求助,最后鹦鹉帮小鸡找到了妈妈。

这个小孩的视察能力很强,气球、种种动物都是我们在现实生活看到的样子。气球是“飘来飘去”的,小孩子(小鸡)是充满好奇心的,猫咪对鱼情有独钟,鹅走路不紧不慢总是像“散步”,鹦鹉爱说话、唱歌。每一个事物的特点都体现得清晰、准确。

两篇同题文章,故事同中有异。小鸡都迷路了,最后都找到了妈妈,可是迷路的原因差别,寻找鸡妈妈的历程也是差别的。在详略摆设上,两文是范文级此外。


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